媒體報道

[信報]照顧成績稍遜學生的多元策略

2022-01-29

要有效照顧不同學生的學習差異，教師須從信念的建立開始：第一，學習差異是正常不過的事，應視差異為資源而非負累。第二，學習差異完全可以透過教師教學行為的調整而改變的。第三，照顧學習差異旨在讓不同學生在原有的基礎上得到最大程度的發展，而非要拉近他們之間的距離。以下，筆者嘗試在有限的篇幅下，以學科教學為例， ...
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476) [大公報]新視角/香港教師工作壓力的成因與應對
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477) [文匯報]【公民科探析】善用一筆過津貼 買書兼資助考察
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